Quinta Pedagógica de Braga

Competência: Praticar o aperfeiçoamento de textos produzidos, em grupo, com o professor e integrá-los em circuitos comunicativos.
Actividade: Dar notícias da visita de estudo à Quinta Pedagógica de Braga, por grupos de trabalho.

Animais

No dia 6 de Março fomos à Quinta Pedagógica.
Quando chegámos, calçámos as galochas e limpámos o estábulo, alguns meninos foram com a senhora Cristina limpar o estábulo das ovelhas e das cabras e tinha dois bodes. Os outros foram limpar o estábulo que tinha duas vacas, dois cavalos, um pónei uma vitela e um burro.
Depois levámos o estrume no carrinho de mão para as plantas crescerem.
No final pusemo-nos, novamente em fila e o senhor Tiago esteve a limpar as galochas que estavam muito sujas.
Nós gostamos muito de tratar dos animais e sentíamo-nos muito contentes.

Grupo de trabalho:
Ana Catarina
Bruna
João Tiago
Fábio
Marco Gomes

As Aves

Na Quinta Pedagógica vimos muitos animais domésticos. Alguns eram aves, como patos, galinhas, rolas e gansos.
Estes animais têm duas patas, o corpo coberto de pêlos, um bico e asas para voar.
O mais interessante foi o que aprendemos na visita de estudo.
Os gansos são maiores que os patos, e por isso têm de dormir em casotas de tamanhos diferentes. A Cristina também nos ensinou que os gansos é que alertavam a entrada de uma pessoa estranha na Quinta.
Esta visita de estudo foi muito interessante e gostámos muito porque não sentimos nenhuma dificuldade e aprendemos muito.

Grupo de trabalho:
Catarina Filipa
Tiago Daniel
Paula Daniela
João Pedro
Diana Catarina

As Plantas

Nós fomos à Quinta Pedagógica e vimos muitas plantas. Durante a visita, a Cristina disse que tínhamos que nos comportar bem e estar atentos. No jardim, algumas plantas eram aromáticas, umas cheiravam mal e outras cheiravam bem. Também vimos que algumas plantas eram cultivadas e outras espontâneas.

De seguida, fomos ver a horta que tinha muitas plantas, como cebola, cenouras, alface, ervilhas, batatas...

No pomar, algumas árvores de fruto já estavam em flor, como os pessegueiros.

Nós gostamos muito de trabalhar na quinta. Nós achamos que esta visita foi muito divertida e interessante.

Grupo de trabalho:

Ana Margarida

Rui

Beatriz

Sara

Telma

Mamíferos

De manhã fomos à Quinta Pedagógica e vimos muitos animais domésticos. Os animais mamíferos eram os cavalos, porcos, vacas, gatos, ovelhas, cabras e cães. Estes animais têm o corpo coberto de pêlos, bebem leite da mãe e tem quatro patas.
Deste grupo de animais, o nosso preferido foi a Flecha. Nós fizemos festinhas e ela fugia de nós todos, parecia que estávamos a jogar às caçadinhas. Também fizemos festinhas à gata, que estava prenha.
Nós vimos um vitelo pequenino, deitado na palha seca, separado da mãe vaca. Vimos o pai dos porquinhos sempre atrás da mãe porca, os filhos porquinhos estavam à beira do pai e em cima da lama. Vimos um cão que se chamava Frodo que não parava de ladrar e tentava subir à rede. Junto estava outro cão com o capacete na cabeça porque lhe estava a cair o pêlo do corpo e da cabeça. E vimos coelhos na gaiola. E os porquinhos-da-índia estavam junto aos pássaros. Também vimos uma vaca a comer.
Esta visita de estudo foi muito interessante, engraçada e divertida.

Grupo de trabalho:
Diogo
José
Alexandra
Marco Melo
Miguel

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O menino Grão de Milho

Competência: Experimentar múltiplas situações que despertem e desenvolvam o gosto pela Língua escrita.

Actividade: Registar os seus sonhos.

A nuvem

Novo sonho

Também eu tenho um sonho

Permita-me sonhar

Pintei um sonho

Refúgeo dos sonhos

Respirar

O mundo pelas lentes de uma paixão

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Sonho e poesia

Sonho de poesia

Sonhos

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A noite

O Macaco de Rabo Cortado

Competência: Recriar textos em várias linguagens.

Actividade: Descrever e ilustrar em banda desenhada a história de "O Macaco de Rabo Cortado".

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Era uma vez um macaco mariola, que andava de bata e sacola como se fosse para a escola. Os rapazes troçavam dele e diziam:
- Macaco escondido com o rabo de fora… Macaco escondido com o rabo de fora…

À esquerda: Então o macaco foi a uma barbearia cortar o rabo.

À direita: O macaco arrependeu-se e foi ao barbeiro para lhe devolver o rabo. Como o barbeiro já não o tinha, zangou-se e roubou-lhe a navalha.

À esquerda: Passou por uma peixaria e deu a navalha à peixeira.

À direita: O macaco quis outra vez a navalha. Mas a peixeira já não a tinha porque se tinha partido. Ele zangou-se e fez outra traquinice, pegou numa canastra de sardinhas e fugiu.

À esquerda: Depois o macaco deu as sardinhas ao padeiro.

À direita: O macaco quis outra vez as sardinhas, mas o padeiro já as tinha comido. Então o macaco zangou-se e decidiu levar um saco de farinha.

À esquerda: Ao passar pela escola o macaco deu o saco de farinha à professora.

À direita: O macaco mariola quis outra vez o saco de farinha e voltou à escola, ficou zangado e levou uma menina.

À esquerda: O macaco teve pena da menina e levou-a à mãe.

À direita: Como tinha saudades, o macaco quis outra vez a menina. A mãe e o macaco zangaram-se. O macaco roubou a camisa à mãe.

O macaco ao passar por um violeiro, deu-lhe a camisa. Mas como de costume, arrependeu-se, voltou atrás e roubou-lhe a viola.

O macaco fugiu e subiu para o telhado. Cá em baixo estavam muitas pessoas: o voleiro, o pai e a mãe da menina, a professora, a peixeira, o barbeiro e muitas crianças cantavam ao desafio:

- Olha o macaco mariola
que do rabo fez navalha
da navalha fez sardinha
da sardinha fez farinha
da farinha fez menina
da menina fez camisa
da camisa fez viola
e agora deu à sola
e agora deu à sola

O macaco no telhado, repimpado, pegou na viola e respondeu-lhes:

- Pois se agora dei à sola
Pois se agora vos fugi
É que a mim ninguém me enrola
E de mim ninguém se ri.
Tinglintim, Tinglintim
Tinglintim, Tinglintim

Cá em baixo, continuava a surriada. Riam-se e cantavam para ele:

- Olha o macaco mariola,
Estarola e gabarola
Com pancada na cachola,
Dá e tira, mata e esfola,
Ora parte, ora cola,
Ora mete para a sacola…
Dá a esmola, tira a esmola
Mariola, mariola
Quem te meta na gaiola,
Quem te meta na gaiola.

Mas o macaco no telhado respondia ao desafio:

- Não me metam na gaiola
Que de mim ninguém se ri.
A tocar nesta viola
Tinglintim, Tinglintim,
A dançar com castanholas
Vou daqui para Madrid.
Sou o macaco mariola
e o rei do charivari,
porque a mim ninguém me enrola
e a tocar nesta viola
Tinglintim, Tinglintim
Não tenham pena de mim
Tinglintim, Tinglintim
Não tenham pena de mim,
Tinglintim, Tinglintim
Não tenham pena de mim…

Foi-se embora o macaco... e a história acaba aqui.

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...vê e lê de forma divertida

Jogos com rimas

Competência: Construir rimas e cantilenas a partir de palavras dadas.

Actividade: Depois do último texto que fizemos sobre o Inverno, brincámos com os sons das palavras e escrevemos mais coisas sobre o Inverno, mas agora usando palavras com rima.

Alexandra:

No Inverno ouço a chuva
A cair,
E ninguém se vai rir.

Rui Pedro:

O Inverno é uma gota a cair
A chuva a rir
E o vento a aplaudir.

Catarina Filipa:

A chuva a cair
O vento a abanar
O frio a rir
E o Inverno a passar.

Miguel Faria:

A nuvem a mexer
O sol a tremer
O gelo a derreter
A chuva a pingar
O vento a soprar
A janela a fechar

Fábio Alexandre:

É Inverno, cai a neve
A vegetação está branquinha.
Acendi uma fogueira,
Para ficar mais quentinha.

Diana Catarina:

A chuva a cair,
O vento a espreitar pela janela
A neve a derreter
E a criança a correr.

João Tiago:

No Inverno está muito frio
Para não ficar com gripe,
Ponho-me muito agasalhado.
E fico dentro de casa
Para não ficar arrepiado.

Tiago Duarte:

Inverno sem brasão
É um grande arrepio
Os ursos hibernam
Pois está muito frio.

Ana Catarina Costa:

No Inverno há muito frio
Para eu não apanhar nenhum arrepio
Ando bem agasalhada
Para não ficar constipada.

Paula:

Inverno é a chuva
A cair na rua.

Ana Margarida:

O Inverno a chegar
O frio a começar
O vento a soprar
A chuva a pingar
E o coração a abanar.

Tiago Duarte:

O Inverno canta…
Ping…Ping…Ping.

João Pedro:

No Inverno
Chove muito.

Diogo Alexandre:

No Inverno está muito frio.
É por isso que eu me cubro
Com a manta do meu tio
Senão apanho um arrepio.

Beatriz:

A chuva a cair
O vento a soprar
Portas fechadas
E o frio a chegar.

Bruna:

No Inverno está frio
Se eu não tivesse
A manta do meu tio
Eu morria de frio.

O Inverno

Competência: Praticar o aperfeiçoamento de textos produzidos, em grupo, com a professora e integrá-los em circuitos comunicativos.

Actividade: Construir um pequeno texto, após o desenvolvimento da área vocabular sobre o Inverno.

.O Inverno é uma estação do ano, que começa a 21 de Dezembro e termina a 20 de Março.
O tempo está frio, chove, troveja, cai neve e geada… Na neve podemos brincar, fazer bonecos de neve, ski e patinagem. Como está muito frio as pessoas têm que andar agasalhadas com cachecóis, gorros, galochas e de ficar em casa juntinho à lareira.
As festas que se festejam no Inverno são: Natal, passagem de ano, Reis e Carnaval.
No Inverno a Natureza está triste porque o vento sopra e as árvores estão despidas.
Nós gostamos do Inverno porque é divertido brincar na neve.

Canção: Faz frio, chegou o Inverno

Faz frio, chegou o Inverno
Faz frio e logo vai chover. } BIS
É tempo de usar casaco,
Luva, gorro e botas p’ra me aquecer.

Faz frio, não posso ir p’ra rua,
Faz frio e não posso ir brincar. } BIS
Vou ter que ficar em casa,
Juntinho à lareira, p’ra me aconchegar.

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